Tip(z)

foto:René Erhardt

Jag har just bläddrat igenom ett för mig nytt kursmaterial för Datorkunskap, Datorkunskap 2.0 office 2007 – Windows XP. En snabb genombläddring ger intrycket av ett gediget material.

Jag lyfte verkligen på ögonbrynet när jag upptäckte att IPRED-lagen fanns omnämnd. Från april 2009! Även FRA-lagen och Internet Explorer 8 är omnämnda. Det känns som första gången jag har fått ett material som bär sådana kännetecken av att vara färskt.

Eftersom vi har XP på skolan men fått tillgång till Office 2007 var jag nyfiken på hur ett material för detta skulle vara uppbyggt. Jag har kört utan material ett par år nu, men kan tänka mig att använda ett om det finns något jag gillar.

Kort om innehållet: Den allmänna IT-kunskapen är kort och koncentrerad, helt enkelt grunderna för denna kurs. Operativsystemet beskrivs och innehåller några bra bilder som jag inte sett tidigare, översikten om mappar är t.ex. ovanligt tydlig.

Den största delen handlar givetvis om Word.  Även här känns det som om det mesta täcks in bra vid en genombläddring. Det finns tydliga rutor med exempelvis tangentbordskombinationer, förbjudna tecken i filnamn, tecken man får med Alt Gr-tangenten (och vad de heter!). Det är bra att lyfta fram detaljer man kanske missar annars.

Ytterligare en del tar upp grunderna i Excel, en annan PowerPoint. Det finns några få sidor om att integrera Office-programmen, klistra in på olika sätt och koppla dokument. Boken avslutas med tiotalet sidor om Internet.

En sak skulle jag direkt vilja se förbättrad: det finns övningsuppgifter med i boken, men det är mycket svårt att hitta dem vid en genombläddring. Var slutar uppgifterna och var börjar nästa stycke? Här behöver materialet en ansiktslyftning.

Dessutom infinner sig en avgörande fråga: Även om jag som lärare tycker detta material är bra vid en skumläsning, vad ska eleverna säga som kommer att läsa det i detalj?

Detta rör vid det dilemma många av oss som arbetar på yrkesprogram har: ett flertal elever har svårt att läsa. Att då kastas in i så stora textsjok som det handlar om här… Jag vet inte hur många som har ork att ta sig igenom dessa. Boken kräver nämligen en ganska van läsare. Kanske kunde man åtgärda en del av det massiva intrycket med luftigare layout. Spontant känner jag att det kan fungera på vissa program, men kanske inte på andra.

Boken ger ett bra underlag för kusern i datorkunskap, så länge den nu finns kvar. Vem vet vad som händer med gymnasiet och dess kurser? Jag får fundera på om jag ska använda den.